2015教务11号
关于加强“创业基础”课程建设与管理的通知
各系：
为进一步贯彻落实教育部《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》（教高厅[2012]4号）文件精神，推动我院大学生创业教育教学工作深入开展，加强“创业基础”课程建设与管理工作，现将有关事项通知如下：
一、课程性质
“创业基础”是我院开展大学生创业教育的核心课程，纳入学院本科人才培养方案，是学院本科课程体系框架内必修课程，于第5或第6学期开设，共32学时，计2个学分。
二、总体要求
“创业基础”课程教学要贯彻教高厅[2012]4号文件精神，严格按照《普通本科学校创业教育教学基本要求》（试行）及《“创业基础”教学大纲（试行）》要求实施。要遵循教育教学规律，坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，使学生掌握基础创业知识并逐步形成良好的创业精神和创业能力。
三、工作要求
（一）开课安排
各系应在开课前一学期向教务处报送开课计划，由教务处审核后下达教学任务并统一排课。课堂教学一般以年级为单位集中授课。
（二）考核方式
“创业基础”课程考核方式为考查，采用百分制。课程考核以学生课堂出勤及表现（30%）、期末考查（70%）为依据，不足60分为不及格。期末考查方式为布置大作业一次，内容为：引导学生组建3-7人（取单数）一组的创业团队并由团队成员合作撰写创业计划书一份。
在课程学习中，考核不合格应按学院规定参加重修或补考。
（三）管理及建设
教务处和各系要充分领会教高厅[2012]4号文件精神，认识到教育部将“创业基础”列为普通高校必修课在建设创新型国家战略中的重大意义。要确定专人负责“创业基础”课的课程建设与管理工作，加强教学研究、组织和协调各方力量强化课程建设，不断提高教学质量。教务处要择机召开课“创业基础”课程建设与管理专题研讨会，仔细研读教育部关于普及开展创业教育课程的相关文件，对照《“创业基础”教学大纲（试行）》，对该门课程教学目标、教学内容、教学方法等课程建设相关工作进行分析和落实，同时按照大纲章节进行课程建设的任务分解。
（四）教师队伍建设
按照专任为主，专兼结合的原则开展创业教育师资队伍建设。鼓励支持各专业课教师在专业教育中有机融入创业教育内容。积极聘请企业家、创业人士和专家学者担任兼职教师承担一定的创业教育教学任务。根据学院实际，校内教师应从具备中级及以上职称的专任教师中遴选，外聘教师按学院有关规定遴选、管理。
特此通知
教务处
2015年4月13日
玉萞 b s ; @�� �� sp; 数学系 梁雪斌 李光强
中文系 王引兰 刘 伟